Funktionshindrens psykologi

Specialiteten funktionshindrens psykologi som ämnesområde inbegriper både teoretisk kunskap om psykologiska aspekter på hur det är att leva med betydande medfödda, tidigt förvärvade eller andra utvecklingsrelaterade funktionsnedsättningar och praktiska färdigheter baserade på nämnda kunskap.

Centralt för ämnesområdet är hur intra- och interpsykologiska fenomen och processer påverkas av och samspelar med funktionsnedsättningar.

Kunskap om utvecklingspsykologi och utvecklingsrelaterade kognitiva-, emotionella-, sociala- och fysiska avvikelser intar en särställning för ämnesområdet, men kunskap hämtas också från en rad olika akademiska områden såsom neuropsykologi, positiv psykologi, kognitionspsykologi, perceptionspsykologi, åldrandets psykologi, klinisk psykologi, inlärningspsykologi och pedagogik.

Praktiskt psykologarbete inom specialiteten funktionshindrens psykologi är brett, komplext och utmärks av stor heterogenitet vad gäller patientgruppen (från högpresterande patienter med autismspektrumtillstånd till patienter med djupgående intellektuell funktionsnedsättning) och arbetsmetoder (konsultation/handledning till personalgrupper, utbildning, utredning/bedömning eller individuella samtalskontakter). 

Vidare ska en specialist kunna leda det psykologiska arbetet på en verksamhet vilket innebär att handleda kollegor, etablera styrsystem och riktlinjer samt upprätta systematisk kvalitetsutvärdering inom den verksamhet som specialisten arbetar vid. 

Relevant tjänstgöring

Arbete inom habiliteringsverksamheter, såväl kommunala som i regionen, samt inom särskola, psykiatri eller vara privatpraktiserande med fokus på utredning, behandling, konsultation eller handledning avseende olika typer av funktionsnedsättningar.